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威海翠竹小学好不好?威海哪些小学比较好?

威海的高区一小还有实验小学都是比较好的小学,翠竹小学一般,不过孩子上学小学去哪个真无所谓的,小学不用学习太好,培养学习兴趣就行了,孩子要有个快乐的童年,另外你在那买房的话可选择的学校划片小学是固定的,威海不是你想上哪个小学就上哪个小学的,有学区限制,也可以跨区上学,没房的外来人员也可以在威海上小学,但是是有招收标准的,转载一篇文章你看一下你买房的地方位于哪个区域,划片儿小学有哪些,还就按自己意愿择校的话你看一下下面的择校标准吧。

《在威海买房后孩子上学如何择校----威海市中小学入学学区划分》

文章发布:威海买房网发布时间:202013年02月06日 20:10 文章来源:原创

很多开发商在学校附近开发个楼盘就称自己是学区房,如果广义的去理解的话只要是学校附近的房确实都可以称为学区房,但今天我们要说的是购房后将来子女入学与你所购房屋位置的关系。

随着威海城市发展越来越好,很多70后和80后选择来威海购房定居创业,而70后80后买房就要考虑一个问题,那就是将来子女入学问题,这不光要考虑学校离家远近,更重要的还要考虑你所购的房屋处于哪个学区,比如你想让你的孩子去高区一小或一中就读,那么如何才能让你的孩子顺利进入高区一小一中?

目前威海市采用的是就近入学原则,就是你的孩子上小学中学的话会是在你户口所在地最近的小学优先入学,而距离的远近还并非我们所目测的距离,对此威海市教育局对学区的划分做了详细的规划,如果你买的房子位于高区一小的学区划分内的话你的孩子将来是一定可以进入高区一小的,如果你买的是别的学区的房子就未必能就读高区一小了,同样别的小学也是一样按学区划分的,不过这里先说句题外话“送孩子去重点小学也未必是好事,个人观点……”,好了话不多说,直接把威海市的小学入学学区划分公布出来,不要听那些开发商忽悠,咱得听政府的。

以下为威海市中小学招生全部学区划分:

高区

小学

高区第一小:为福山路以西、文化西路以北、锦州路以东及吉林路以西、火炬路以北、锦州路以东区域高区籍学生。

高区实验小学:为世昌大道以北、福山路以东、古寨西路以西、文化中路以南区域及昆明路以南、古寨东路以西、古寨西路以东、世昌大道以北区域高区籍学生。

毕家疃小学:为福山路以西、文化西路以南、吉林路以东及吉林路以西、火炬路以南毕家疃村区域高区籍学生。

东涝台小学:为火炬路以南、沈阳路以东、河北军营以西、涝台河以北区域高区籍学生。

西涝台小学:为火炬路以南、沈阳路以西及火炬路以北、锦州路以西西涝台村区域高区籍学生。

后峰西小学:为后峰西村区域高区籍学生。

田村小学:为福山路以西、河北军营以东、垛顶山以南、涝台河以北及田村、仁柳庄村区域高区籍学生。

黄家沟小学:为世昌大道以南、古寨西路以西黄家沟、王家庄村区域高区籍学生。

钦村小学:为福山路以东、文化中路以北、古寨东路以西高区籍学生。

神道口小学:为文化中路以南、古寨西路以东、昆明路以北及古寨东路以东,文化中路以北、古陌岭以南高区籍学生。

大岚寺小学:为世昌大道以南、古寨西路以东,大岚寺、黄家夼、李家夼村区域及昆明路以南、古寨东路以东、世昌大道以北高区籍学生。

初中

高区一中:负责接收福山路以西、垛顶山以北、沈阳路以东区域,河北军营以西、垛顶山以南、涝台河以北、沈阳路以东区域,以及沈阳路以西区域高区籍学生。

威海九中:负责接收古寨西路以东、昆明路以南、世昌大道以北、古寨东路以西区域以及实验小学、田村小学、黄家沟小学、大岚寺小学高区籍毕业生。

神道口中学:负责接收福山路以东、昆明路一线以北、古陌岭以南和昆明路以南、古寨东路以东、世昌大道以北高区区域及钦村小学、神道口小学高区籍毕业生。

威海十五中:负责接收初村镇区域内的小学毕业生。

经区

小学

皇冠小学:上海路以北,海滨南路以东(含悦海小区)。

实验小学:齐鲁大道以北,青岛路以东,上海路以南,香港路以西;华夏路以南,青岛路以东,上海路以北,海滨南路以西。

蒿泊小学:华夏路以南,青岛路以西、深圳路以北,铁路线以东;谷家洼村、高家庄村、岳家庄村。

长峰小学:嵩山路以东,海滨南路以西,平度路以南,华夏路以北。

海埠小学:海埠村、城子村、沟北村、华能电厂。

河北小学:河北村、宅库村、北葛拉村、夏家疃村、张家疃村、华夏园。

新都小学:齐鲁大道以南,珠海路以北,香港路以西,青岛路以东。

凤林学校小学部:香港路以东,大庆路以南,海埠路以西,海南路以北;珠海路以南,青岛路以东,青山路以北,海埠路以西的区域,凤林村、冢里村、杨家台村、宋家洼村。

西苑学校小学部:徐家疃村、西曲阜村、南曲阜村、西山口村、东山口村、北七夼村、五家疃村、台下村、西庄村、大天东村、小天东村、羊角埠村、范家埠村、牛角沟村、阎家庄村、竹园村、南葛拉村、南曲阜经济适用房小区。

崮山中学小学部:崮山镇驻地及各行政村。

泊于中学小学部:泊于镇驻地及各行政村。 

初中

皇冠中学:平度路以南,上海路和大庆路以北,香港路以西,嵩山路以东(含悦海小区),加上北山村、宅库村、河北村、夏家疃、张家疃、北葛拉村、华夏园。

新都中学:上海路和大庆路以南,香港路以西,珠海路以北,青岛路以东;上海路以南,深圳路以北,青岛路以西,铁路线以东的区域,加上谷家洼、高家庄、岳家庄三个村具有经区户口的学生。

西苑学校:青岛路以西,深圳路以南,徐家疃村、西曲阜村、南曲阜村、西山口村、东山口村、北七夼村、五家疃村、台下村、西庄村、大天东村、小天东村、羊角埠村、范家埠村、牛角沟村、阎家庄村、竹园村、南葛拉村;南曲阜经济适用房小区;加上谷家洼、高家庄、岳家庄三个村所有经区以外户口的学生。

凤林学校:香港路以东,海埠路以西,珠海路以北;珠海路以南,青岛路以东,青山路以北,海埠路以西的区域。

崮山中学:崮山镇驻地及各行政村。

泊于中学:泊于镇驻地及各行政村。

环翠区

小学

码头小学:北山路以东(含北山路),黄泥沟村以西(含黄泥沟村)环翠区户口的学生。

鲸园小学:昆明路以北(含昆明路,光明路西至74号)、统一路以东(不含统一路)、北山路以西(不含北山路)环翠区户口的学生

长征小学:文化中路以北、统一路以西(含统一路)环翠区户口的学生。

实验小学:昆明路以北(含昆明路)、统一路以西(含统一路)、文化中路以南、西北山路以东(含西北山路)环翠区户口的学生。

古寨小学:世昌大道以北、古山四巷以西(不含古山四巷)环翠区户口的学生,世昌大道(90号以西)以南同德路以西(不含同德路)环翠区户口的学生,环翠楼以北、西北山路以西环翠区户口的学生。符合威海市政府[2009]第51号专题会议纪要规定的高区籍学生。

统一路小学:昆明路以南(不含昆明路,海滨北路45号至55号)、世昌大道以北(含世昌大道89号以东)、 古山四巷以东(含古山四巷) 世昌大道以南,同德路环翠区户口。

南山小学:世昌大道以南(不含世昌大道)、同德路以东(不含同德路)、塔山东路100号以北、塔山中路110号以北

塔山小学:塔山东路101号以南、塔山中路111号以南、新威路以西、戚家夼路以北(含戚家夼路、中信大厦北)、新威路以东、金线顶路以北(含金线顶路)

北竹岛小学:北竹岛、戚家夼村居民及开发的商品房住户,新威路以西、戚家夼路以南(不含戚家夼路,中信大厦南),新威路以东、金线顶路以南(不含金线顶路) 统一路以东四方路以北。

翠竹小学:南竹岛、陶家夼村居民及开发的商品房住户,辖区内外来务工人员子女。

戚家庄小学:戚家庄村居民及开发的商品房住户,辖区内外来务工人员子女。

望岛小学:望岛村居民及开发的商品房住户,辖区内外来务工人员子女。

第二实验小学:招收择校生。

初中:

实验中学:文化东路以北(不含文化东路),统一路以东(含统一路)、海滨北路40号以北。

城里中学:文化东路以南(含文化东路)、庙耩路以东(不含庙耩路)、通海路以北(海滨北路64号以北),世昌大道以南、塔山中路110号、塔山东路100号以北,同德路以东(含同德路),世昌大道以北、古山四巷以东(含古山四巷、世昌大道89号以东)环翠区户口学生

古寨中学:文化东路以北(不含文化东路)、统一路以西(不含统一路),文化东路以南、庙耩路以西(含庙耩路),环翠楼以南古山四巷以西(不含古山四巷、世昌大道90号以西)环翠区户口的学生。符合威海市政府[2009]第51号专题会议纪要规定的高区籍学生。

塔山中学:通海路以南(含通海路)、海滨北路65号以南,塔山中路111号、塔山东路101号以南渔港路以北(不含渔港路)。

威海十中:渔港路以南(含渔港路)即墨路以北。城区外来务工人员子女。

环翠国际中学:招收择校生。

接着问题又来了,外地购房者不知道哪个学校好哪个学校差……这就没法在网站上一一列出来了,如果需要详细的了解各小学的优劣的话威海买房网的工作人员也是乐于帮忙的。

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前言

小时候我们都有很多的梦想,但随着成长,我们都走上了自己特定的人生轨道。这个时候我们不能再像从前,对未来展开无限幻想。虽然我们还在象牙塔中,但慢慢走向真实社会的我们此时需要为自己的未来发展做出规划:从大方面来说,我们需要明晰自己将来想要成为怎样的人,从事怎样的工作,即为自己的人生确定一个方向。有了方向,接下来就要思考在通往人生方向的道路上我们具体该怎么走,才能达到这个目标——大学四年在专业上自己要怎样学习,在课余怎样提高自己的能力,怎样与人沟通交流、建立人际关系,怎样利用各种机会培养和锻炼自己等等。职业生涯规划重在有一个方向,具体的实施细节还需要在不同的阶段根据自己认知和实际情况进行分析调整,做出不同阶段的计划,以让自己不断向目标靠近。

我很喜欢一段话:“人的一生就是使1后面的0不断倍增的进位过程。1就是我们的目标,0就是我们为1付出的努力。如果我们把每一个目标分解到1%,每天为1%付出99%的努力,看似遥远的目标就会一下子变的清晰、现实起来。”

正如以上所写的,我所理解的职业生涯规划是定位“1”(目标),以及如何在“1”之后不断添“0”(阶段目标和达成方法)的计划。下面我将就我对自身的认识,以及大学四年和未来职业进行总体的规划。

第一:我是谁?——认识并评价现实的自我

A、我的能力

学习能力:

1.我自认为为自己的学习能力较强。我从不把学习看作是记忆死的知识,而是透过现象看本质的过程。我在学习方面能够举一反三,善于对表面的事实进行归纳和总结,追求通过纷繁复杂的表象中看到本质。与此相对的,我还乐于把抽象的理论具体化(先不管对不对),看看能不能说得通,哲学中称这个叫“演绎”,不过我离达到这个境界还有一段路要走。

另外,如果说“归纳”是我的强项的话,那么我的“类比”能力“排名”第二,不论是相同的事物还是有不同点的事物,我愿意从比较中找到联系和获取知识,相信这能让我的视野更开阔。

2.我认为,学习不仅仅是一种纯粹知识的学习,社会同样是学习的大平台。所以,我同样重视个人在实际生活中的学习。我是个擅长从生活中学习的人,所谓“吃一堑,长一智”。工作中,我喜欢向身边的同伴学习,所谓“三人行,必有我师焉”,通过学习他们身上优秀的能力品质,使我在工作中不断取长补短。此外,我还认为把“理论运用到实际中去”也是学习能力的一部分,“尽信书,不如无书”,要“通过实践来检验真理”。当然,由于社会经验的不足,这个能力正是我最欠缺的。因此,日后我还应多参加各种社会实践工作,以提升自己这方面的“学习能力”。

3.古罗马的政治家西塞罗说:“学习对于头脑,如同食物对于身体一样不可缺少。”因此,不管学习的现状如何,我总能够用刻苦认真的态度去面对学习。我相信,一个人为有拥有了正确的学习态度,才能在此基础上提高自己的学习能力。我同样相信,我的那颗独一无二的“好奇心”会永远给予我学习的热情和动力,成为我学习能力提升的“助推器”。

不过,话虽说得好,但做起来,我还有很长的一段路要走。相信在“学习能力”上有较大的进步空间,是对于我的挑战,更是我前进的动力。

思维能力:

我思维能力的最大特点就是思维活跃,创新能力较强。我不容易人为地把知识限制在某个框架内,作茧自缚;总是能够带着一面“多棱镜”,从不同“角度”观察事物。但思维的活跃也同时给我来了难题,让我有时缺乏一种“目标感”,只顾着去观察纷繁事物的复杂面,而忘记了这样观察的目的和意义。

我喜欢天马行空的自由想象胜过刻板严谨的逻辑,这个特点给我带来学习和生活上无穷的创意,同时也给我添加了麻烦——他人很难理解自己。此外,我也比较相信自己的直觉思维。

管理能力:

1.时间管理能力。自认为自己对于时间的管理能力还有待加强。对客观时间的安排上是没问题的,只是对主观时间的计划上会有一定的误差。例如,可能需要两个小时做成的事,我会计划成一个或一个半小时。总结一下原因——是自己对时间的估算能力还不强,对自己的执行能力还有所欠缺。

2.理财方面。由于我是个崇尚节俭的人,所以生活较为朴素,除了生活的必需品,基本上不会有任何的“奢侈品”(对学生而言)消费。

3.管理团队方面,从高中的三年情况来看,我对自己还是很满意的。在高中,作为一名班干部,班上的大小事务我都处理的很好。因为大学想“隐居”一段时间,还没有选择做班委,我也不知道,能力退化了没。但是总体相信能力还是在的。

沟通能力:

我的沟通能力中等,不是很好。知道在对不同的对象时应用不同的沟通和交流方式,但自己大概不能处理得很好。有自己的想法,但在团队中还不能很好的阐述。我不是个善于交际的人,但能够耐心倾听别人诉说。在遇到问题时,能够以恰当的方式向长辈请教。所以我希望在大学这样相对轻松的环境里提高自己的沟通能力。

动手能力:

我的动手能力不是很突出。但在课余时间,能够主动运用互联网或图书寻找解答,积极参与学生部门的活动。

B、我的兴趣

我的爱好及特长:

我喜欢阅读,写作,看电影,听音乐,旅游。阅读和写作对于我来说就像我的左手和右手,我是个安静的人,平时的空余时间很大一部分都用来阅读各种书籍和写作,通过文字来了解生活,感悟生活,从中汲取许多生活的真谛,并通过及时的记录来发现自己的处境,不断鞭策自己。因此自认为自己的写作能力应该算是一个特长。

第二:专业前景介绍

教育学专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的中、高等师范院校师资、中小学教育科研人员、教育科学研究单位研究人员、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。

现今我国正处于教育改革实验和摸索期,对具有良好专业素养的教育人才需求量也在逐步增加,然而现在的就业形势依然严峻,我们就必须使自己足够优秀。

第三:我的职业选择

选择方向:报考教育学的研究生,并最终称为教育领域的文字工作者。

1.2012~2013年:制定完美严密的考研计划,并全力备考,争取考取北京师范大学教育学研究生。

2.2013~2016年:努力完成学业并同时在校外寻找兼职,进入经验积累期。同时争取在有一定影响力的学术报告上发表教育研究论文。

3.2016~2018年:通过单位面试,走上工作岗位。并在工作的同时从事文字工作和学习,以便取得更高的学位。

4.2018~2020年:努力在工作岗位上和教育工作中取得重大突破,为我国的教育改革作出贡献。著名教育家叶澜教授曾经说过一句话:我们要培养的不是一名四年后走上讲台侃侃而谈的普通教书匠,我们要造就的是为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家。因此我要为成为一名为中国教育改革事业添砖加瓦的教育改革家而奋斗。

选择的分析:

我的优势:

对待学习积极主动,乐于思考,沉静执着;做事有自己坚持的原则,并坚定自己的信念;对待工作认真负责,负有责任心,并会尽所能做好;乐于倾听,耐心,乐于帮助别人。

我的劣势:

少言,执拗,不太善于交际。做事太执着(在某些时候有可能是缺点),性格中的倔强大于顺从,所以可能比较自我,听不进别人的劝,“不到黄河不掉泪”。有时候,比较内向(人总是矛盾的),遇到“决定人生”的关键时刻,不果断,会胆怯,不敢展示出自己,这就是所谓的内秀吧。

仍然欠缺的能力与素质:

首先,我认为自己不能充分发挥主观能动性,独立思考,独立学习,过于依赖老师,不能很好地适应现有的教学模式。其次,不能够在较短的时间内很好地融入到一个新的集体,以最佳的状态进行工作和学习,磨合期过长;以此同时,难以长期保持对一个事物的积极性,容易产生审美疲劳,导致效率大不如从前;此外,不能很好的处理突发事件

第四:为达到我的目标,我还需要什么?

A.求学所必需的能力与素质:

1 形成良好道德、品质;

2充分发挥主体作用,增进学习效率;

3 培养对学习的兴趣、良好的学习品质和优良的学风;

4 学会并能正确感知信息的观察、阅读、听讲、记录的基本方法;

5 树立终身学习的理念。

B.求职所必需的能力与素质:

1 能够最短时间内认同教育工作者的职责;

2 不依仗名校出身,有良好的综合素质;

3 对事业忠诚,有团队归属感;

4 有专业技术能力;

5 有敬业精神和职业素养;

6 沟通能力强,有亲和力;

7 能够带着激情去工作。

C.自主创业所必需的能力与素质:

1 有志创业者需要一种勇气,也要有踏实的精神;

2 能根据自身的能力和客观实际合理定位创业目标;

3培养创业意识,了解创业品质、职业生涯设计、创业能力锻炼、创业方法指导等各个方面。

4有企业文化、工商、税务等方面的知识储备和企业实践的经历;

5 能洞察有市场前景的项目,充分理解并利用政府“大学生创业平台”的各种有利扶持政策

第五:未来三年的行动计划

A.学业规划

在校期间,面对新的教法与学习模式要尽快适应,以便能更好的融入到学习的良好氛围中,树立牢固的专业思想,力争不迟到、请假,更不旷课,保证学习听讲时间及学习质量,按时完成各门功课作业。严格遵守考场纪律,力争通过学校每学期开设的各门课程考试。全力避免课程不及格。上好体育课,积极参加课外体育锻炼,达到体育锻炼合格标准,全力避免体育课程不及格。每学期力争辅修一门跨专业的课程。为毕业后在职攻读硕士研究生做好铺垫。

除去上课时间,应充分利用课余时间。除去必要的身体锻炼、娱乐活动及休闲时间外,应安心、踏实、专注地攻读专业书籍及其它类别的实用书籍。学习时应注意预习、听讲、复习、综合分析、时间分配。知识积累不仅应做到广、博,更应做到专、精。扎实学习专业技能的同时,充分利用校内图书馆、校外图书城及网络信息,开拓视野,扩展知识范围,以此,激发、开拓思路,尝试设计开展学术创新、科技创新。每月至少阅读一本有利于提高综合素质的专业以外书籍。

在大二上学期通过全国计算机二级考试;在大二下学期通过英语四级考试,在大三上学期通过英语六级考试;力争在毕业前通过教师资格考试,取得教师资格证书,当然,如果能取得心理咨询师资格证的话就更好了。

B.能力规划

积极参加班级活动的筹划,组织,协助团支书,班长等开展各类活动,建立起与同学之间的良好友情,培养自己的组织能力和交流能力,善于处理复杂的人际关系。同时参加学生会生活部的学生工作,参加各类的活动的筹备,学习设计、制作海报,向大众宣传,推广活动的勇气和能力。学习与校外一些机构联系、洽谈,通过办讲座,发传单等方式为部门获得赞助。学习总结经验教训的能力,在每一次活动之后懂得总结反思,将收获记录下来,使得下次的活动可以完成得更加缜密。此外,积极参加校内外文体艺术活动,力争在校期间分别参加校内外社团活动、演讲赛、辩论赛、征文赛和知识竞赛等活动各两次以上,以此充分锻炼胆量、能力,展示个人风采。

C.经验规划

积极参加各阶段的党、团活动;每月向党组织递交对党章的学习、认识及实践,以及自己的言、行、感受;争取在大二上半学期被党组织确认为入党积极分子;争取在大三下学期通过组织考核,加入中国共产党。

在校期间,力争每学年分别参加社会调查活动、社区咨询和临时实习等工作各一次;力争每学年分别参加义务献血、植树活动和青年志愿服务等公益事业活动各一次;力争每周参加校学生会、社团组织的各类活动一次。

在大一、大二做好专业知识的储备工作,利用好学校组织的外出考察学习的机会,学以致用,提高自己的专业水平和实践能力,争取能获准参加导师的一至二项的科研工作。

结语

最后,我想说的是,我们的职业理想规划,其实就代表着我们自己的理想。理想应该像青青的翠竹,“未出土时先有节,到凌云处仍虚心”,理想也会像大海的奔流,“不遇到暗礁和岛屿,难以激起美丽的浪花”。在实现我们规划的过程中,我们都不可避免的会遇到困难,遇到迷茫,但是我们美好的规划能否实现,不取决于我们的华丽言辞,而是取决于我们实实在在的行动。就让我们用实践证明自身,用行动实现理想,这样在一生结束的时候我们就可以说:我的整个生命和全部精力都已经献给了最壮丽的事业:为我的国家和民族,也为我们一生最大的幸福和责任:我是一名教育工作者。

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郑州联创财务咨询服务有限公司是2015-10-13在河南省郑州市注册成立的有限责任公司(自然人独资),注册地址位于郑州高新技术开发区翠竹街1号29幢3层03号。

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男主角是服装设计师的言情小说:《首席少东的契约妻》、《情浅》等。

简介:

《首席少东的契约妻》:

又名:《缠绵》

作者: 热奶茶

作品类别:都市

写作进度:已完成

完成字数:575925

《情浅》:

连载网站:晋江文学城

小说进度:连载

作 者:亦人

小说类型:近代现代

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